制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力最重要的體現(xiàn),2015年國(guó)務(wù)院發(fā)布《中國(guó)制造2025》文件,中國(guó)開始實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。在智能制造時(shí)代,就業(yè)市場(chǎng)亟需既掌握工程與信息技術(shù),又掌握管理理論和方法的工業(yè)工程專業(yè)人才,工業(yè)工程專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生,且就業(yè)前景廣闊。
高等數(shù)學(xué)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)、生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真、智能制造、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、質(zhì)量管理、物流與供應(yīng)鏈管理、基礎(chǔ)工業(yè)工程、人因工程等。
具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和人文素養(yǎng),喜歡計(jì)算機(jī)技術(shù),善于思考,樂于參與管理工作,具有創(chuàng)新精神和吃苦耐勞素質(zhì)者都可學(xué)習(xí)本專業(yè)。
工業(yè)工程專業(yè)以工程技術(shù)、信息技術(shù)為基礎(chǔ),融合管理與工程,培養(yǎng)解決生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理問題的應(yīng)用型人才。專業(yè)重視實(shí)踐性教學(xué),依托校外多個(gè)大中型企業(yè)實(shí)習(xí)基地的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)制造系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、優(yōu)化管理與分析改善的能力,形成以面向工業(yè)工程創(chuàng)新應(yīng)用、制造業(yè)信息化為特色的培養(yǎng)方式。
完善的實(shí)踐教學(xué)體系。自工業(yè)工程專業(yè)建立以來,一直非常注重實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地的系統(tǒng)性建設(shè)。按照實(shí)驗(yàn)室——實(shí)訓(xùn)基地——實(shí)習(xí)基地的發(fā)展思路,逐步完善了“四化一體”實(shí)踐教學(xué)體系,即實(shí)踐教學(xué)管理制度化、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目系列化、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容仿真化、頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范化。目前校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量已達(dá)到10多家。與青島賽輪金宇集團(tuán)股份有限公司、青島海信電器股份有限公司、威海天力電源科技有限公司、青島伊爾特自動(dòng)化系統(tǒng)控制有限公司等企業(yè)建立緊密的卓越工程師培養(yǎng)合作關(guān)系,以上企業(yè)每年都提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生70%在工業(yè)企業(yè)和咨詢服務(wù)業(yè)擔(dān)任工業(yè)工程師、生產(chǎn)管理工程師、質(zhì)量管理工程師、操作分析工程師和管理顧問等職位。其余30%考取工業(yè)工程、管理科學(xué)與工程等專業(yè)碩士研究生,畢業(yè)后多數(shù)成為專職的工業(yè)工程師。
制造業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體,青島市作為“中國(guó)制造2025”試點(diǎn)示范城市,近年來大力推進(jìn)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)工作,掌握信息技術(shù)、工程技術(shù)和管理方法的復(fù)合型生產(chǎn)管理人才就業(yè)市場(chǎng)廣闊。