美術(shù)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)設(shè)置背景

聚焦全民美育，提升審美素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美育精神，堅(jiān)定文化自信。貫徹落實(shí)學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，彰顯育人實(shí)效，促進(jìn)社會(huì)美育高質(zhì)量發(fā)展，急需具有較高人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，專業(yè)能力強(qiáng)，視野開闊，有教育教學(xué)能力的美術(shù)學(xué)專業(yè)人才。

開設(shè)主要課程

構(gòu)圖與透視、色彩人物、中國(guó)畫創(chuàng)作、油畫創(chuàng)作、綜合材料繪畫、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、教育心理學(xué)、陶瓷藝術(shù)繪畫、專業(yè)寫生等美術(shù)學(xué)專業(yè)課程。

適合什么樣的學(xué)生學(xué)習(xí)

本專業(yè)適合對(duì)繪畫和美術(shù)教育有濃厚興趣和執(zhí)著追求，有一定美術(shù)功底和藝術(shù)想象力，具有包容的持續(xù)性學(xué)習(xí)能力的學(xué)生學(xué)習(xí)。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色

美術(shù)學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先、能力為本、產(chǎn)教融合，校企合作的綜合應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路，始終以社會(huì)美育需求為導(dǎo)向，注重美育人才培養(yǎng)質(zhì)量，著重強(qiáng)調(diào)崗位能力突出、地方文化濃郁、藝術(shù)特色鮮明的辦學(xué)理念。專業(yè)注重價(jià)值導(dǎo)向與文化傳承，尊重藝術(shù)規(guī)律與學(xué)理研究，強(qiáng)調(diào)本專業(yè)的造型基礎(chǔ)性，注重培養(yǎng)造型藝術(shù)人才的理性思維能力，推動(dòng)具有前瞻性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和國(guó)際視野的繪畫藝術(shù)教學(xué)生態(tài)體系建設(shè)，著重打造社會(huì)美育課程；強(qiáng)調(diào)保護(hù)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)發(fā)展自己的造型能力，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿與最新動(dòng)態(tài)，探索繪畫語言在當(dāng)代社會(huì)文化中的創(chuàng)新性視覺表達(dá)。

實(shí)踐教學(xué)

美術(shù)學(xué)專業(yè)依托專業(yè)基本技能，以課程實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基礎(chǔ)，參與并開展各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽以及美育文化展覽活動(dòng)。為促進(jìn)美育實(shí)踐教學(xué)，自2014年起撥款相繼建成廣告攝影實(shí)驗(yàn)室、陶藝工作室、裝潢實(shí)訓(xùn)室（噴繪）、平面媒體實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)配有專業(yè)畫室5間、展覽陳列室2間，并于2017年起撥款200萬元相繼建成絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)室、書籍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、包裝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室用以開展美術(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)在世界動(dòng)物自然生態(tài)博物館、地球村等開設(shè)美育教育實(shí)習(xí)基地。構(gòu)建了寬通道、厚基礎(chǔ)的完善課程體系，以造型基礎(chǔ)、中國(guó)畫、油畫、綜合材料繪畫、陶瓷藝術(shù)繪畫、美術(shù)史論、教育教學(xué)、寫生考察為核心，以藝術(shù)管理、展覽策劃等為拓展，圍繞職業(yè)崗位能力要求，開展大學(xué)四年全過程應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)。目前，美術(shù)學(xué)專業(yè)致力于打造課堂與講臺(tái)相結(jié)合、課堂與展臺(tái)相結(jié)合、課堂與賽場(chǎng)相結(jié)合的全程嵌入式實(shí)踐育人體系，逐步建立起美育特色鮮明，人文素養(yǎng)全面，專業(yè)技能扎實(shí)的人才培養(yǎng)路徑。專業(yè)與20多家單位建立起“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型合作關(guān)系，通過著眼高素質(zhì)美術(shù)學(xué)類人才培養(yǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，抓實(shí)固牢校企合作，通過與用人單位緊密合作，共同完善人才供應(yīng)鏈構(gòu)建。

就業(yè)領(lǐng)域與發(fā)展前景

在充分調(diào)研分析山東省特別是青島市教育、文化、藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，秉承新文科交叉融合的要義，以美學(xué)素養(yǎng)提升為切入點(diǎn)，以專業(yè)教育為依托，以實(shí)踐創(chuàng)新為導(dǎo)向，專注培養(yǎng)具備美術(shù)文化修養(yǎng)與綜合素質(zhì)、創(chuàng)新性藝術(shù)思維、美術(shù)文化表現(xiàn)與傳播能力的美術(shù)人才，輔助五育五化育人體系構(gòu)建，為山東省和青島市培養(yǎng)從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、美學(xué)傳播、跨文化藝術(shù)交流的高素質(zhì)創(chuàng)新性應(yīng)用型藝術(shù)人才。具體確定以下就業(yè)領(lǐng)域： 教育教學(xué)領(lǐng)域：從事基礎(chǔ)美術(shù)技能培養(yǎng)及美術(shù)教育與輔導(dǎo)工作等教育教學(xué)工作。 出版宣傳領(lǐng)域：從事插圖繪畫、版面設(shè)計(jì)、藝術(shù)評(píng)論、文化服務(wù)等美術(shù)宣傳工作。 藝術(shù)創(chuàng)作研究領(lǐng)域：從事專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作、民間美術(shù)與非遺傳承等相關(guān)創(chuàng)作研究工作。